Cuando la Ciencia es cosa de risa

domingo, 27 de febrero de 2011

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24 Febrero 2011

Cuando la ciencia es cosa de risa

Expertos analizan el uso del humor para comunicarla

Isaac Asimov aseguraba que la frase que anuncia los nuevos descubrimientos en la ciencia no es “¡Eureka!”, sino “¡qué cómico!”. (Archivo)

Por Carlos Chirinos / BBC Mundo

Washington - Ciencia y humor suelen ser términos mutuamente excluyentes para el grueso de la población que se imagina los científicos como gente de lentes y batas blancas con el ceño fruncido pegado a un extremo del microscopio o resolviendo complejos problemas matemáticos.

Sin embargo, uno de los autores científicos más famosos del mundo, Isaac Asimov, aseguraba que la frase que anuncia los nuevos descubrimientos en la ciencia no es “¡Eureka!”, sino “¡qué cómico!”.

Asimov, bioquímico de formación, es más conocido por su monumental obra de ciencia ficción y sus centenares de libros de divulgación científica, que han sido para millones de personas la vía para iniciarse en los misterios de la ciencia.

Pero entre los más de 500 libros que escribió están El Tesoro del Humor y Asimov ríe de nuevo, en los que se dedicó a contar chistes y anécdotas divertidas y dar hasta sugerencias de cómo contarlas.

Esa aproximación más ligera a lo científico para comunicarse mejor con el público general es tan importante que la Asociación Estadoundiense para el Avance de la Ciencia (AAAC, por sus siglas en inglés) le dedicó un espacio en su convención anual que se realizó el pasado fin de semana en la capital, Washington.

Comedia científica

El tema atrajo mucho la atención de docenas de participantes de la convención –académicos, investigadores y científicos- que rebasaron la capacidad de la sala de conferencias en la que se iba a ofrecer una charla titulada “La ciencia de la comedia, comunicando con humor”.

Los asistentes con los que pudo hablar BBC Mundo confesaron que fueron porque les pareció un tema “raro” para la convención, en la que miles de investigadores de Estados Unidos y varias partes del mundo se reunen para compartir los resultados de sus trabajos.

La curiosidad de algunos era saber cómo era posible comunicar contenidos e investigaciones científicas usando el humor sin que se corra el riesgo de trivializar los temas.

“Los científicos hablan de tópicos que la audiencia general encuentra casi esotéricos. Así que una presentación seca puede fallar en comunicar tu mensaje”, le dijo a BBC Mundo, Brian Malow, el comediante encargado de dictar la charla.

“Yo puedo ayudar a que se suelten y se relajen. Que piensen en el lenguaje que la audiencia entiende. No sugiero que pongas una sarta de bromas”, explicó Malow, quien se define como “comediante-científico”.

Cuando no realiza las rutinas cómicas de las que vive, Malow dicta seminarios y talleres a asociaciones profesionales y universidades para "entrenar científicos" en la mejora de sus comunicaciones, aunque no necesariamente ponga siempre tanto énfasis en el uso del humor.

Tiburones cómicos

Los temas de la ciencia suelen ser insondables, herméticos para el público general, o apocalípticos, con alarmistas teorías sobre desequilibrios mundiales o peligros inminentes. Eso hace aún más difícil enfocarlos con una luz más ligera o graciosa.

“El problema es que mucho de los problemas de nuestra sociedad están enraizados en la ciencia, como la pérdida de la biodiversidad o el cambio climático”, le dijo a BBC Mundo, Andy Torr, del departamento de comunicaciones de la Universidad de Columbia Británica, en Canadá.

“El humor es una herramienta para comunicar estos asuntos y explicarlos de una manera que sea relevante para la gente. Y esa es la premisa de la comunicación. Tienes que empezar con lo que es relevante para el público. Poder contarles un cuento”.

Torr, quien daba clases de conservación marina en la Universidad de Vancouver, recuerda que cuando hablaba de tiburones solía encontrarse con la creencia firme de que los escualos son depredadores asesinos que comen gente.

“Cuando le preguntaba a los asistentes qué pensaban cuando se hablaba de tiburones, inevitablemente todos decían: Tiburón, la película”, explicó Torr, quien aprovechaba el momento humorístico cuando se empezaba a tararear la musiquita característica de la famosa cinta.

Según Torr, una vez ganada la atención de la audiencia, era más fácil hablar de la importancia de los tiburones para el ecosistema, el hecho de que están desapareciendo y el significado que tendrá eso para el futuro de los océanos.

Habilidades de comunicación

La expectativa de Malow no es que a partir de su charla los académicos salgan a dar cátedras llenas de trucos humorísticos, en parte porque reconoce que ese podría ser un desastre comunicacional, ya que no todos tienen las habilidades para contar los chistes.

Concurso de arte juvenil

lunes, 21 de febrero de 2011

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Concurso de arte juvenil

Celebra con dibujos el Día de las Especies en Peligro de Extinción 2011

La cotorra puertorriqueña es una especie en peligro de extinción. (Archivo / Ángel M. Rivera)

Por El Nuevo Día Educador

Celebra con dibujos y colores el Día de las Especies en Peligro de Extinción 2011, participando del Concurso de Arte Juvenil.

Estudiantes de kinder a cuarto año están invitados a participar, enviando una obra de arte original que muestre una o más de las especies en peligro de extinción dentro de la jurisdicción estadounidense. La obra debe realizarse en un papel que mida 9 pulgadas por 12 y enviarse en o antes del 15 de marzo.

Este concurso es parte integral de la celebración del Día Nacional de las Especies en Peligro de Extinción a celebrarse el 20 de mayo. Esto es un esfuerzo colaborativo entre el Servicio Federal de Pesca y Vida Silvestre, Stop Extinction y la Asociación de Zoológicos y Acuarios.

Los participantes pueden escoger destacar las especies de enfoque “Spotlight Species”. Para ver la lista completa de especies en peligro de extinción visite http://www.fws.gov/endangered/.

Para conocer las reglas del concurso y obtener más información visita: http://www.stopextinction.org/esd/194-esd-art.html.

5TO GRADO: LOS ANIMALES INVERTEBRADOS

martes, 1 de febrero de 2011

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EXAMEN LA SEMANA DEL 7 DE FEBRERO AL 11 DE FEBRERO
SE LES INDICARÁ LA FECHA EXACTA PRÓXIMAMENTE







































6TO: LA MATERIA Y LA ENERGÍA

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EXAMEN VIERNES, 4 DE FEBRERO DE 2011.






























































































5TO GRADO

lunes, 24 de enero de 2011

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SALUDOS CORDIALES.


DURANTE LAS PRIMERAS SEMANAS DE CLASE ESTAREMOS TRABAJANDO CON EL TEMA DE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS.


  • PORÍFEROS
  • CELENTERADOS
  • PLATELMINTOS
  • NEMATODOS
  • ANÉLIDOS
  • MOLUSCOS
  • ARTRÓPODOS
  • EQUINODERMOS

6TO GRADO

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SALUDOS CORDIALES.

DURANTE LAS PRIMERAS SEMANAS DE CLASES ESTREMOS TRABAJANDO CON EL TEMA DE LA MATERIA Y LA ENERGÍA.



UN AÑO NUEVO

martes, 18 de enero de 2011

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Dicen que cuando se acerca fin de año los ángeles curiosos se sientan al borde de las nubes a escuchar los pedidos que llegan desde la tierra.

- ¿Qué hay de nuevo? -pregunta un ángel pelirrojo, recién llegado.

- Lo de siempre: amor, paz, salud, felicidad...- contesta el ángel más viejo.

- Y bueno, todas esas son cosas muy importantes. Lo que pasa es que hace siglos que estoy escuchando los mismos pedidos y aunque el tiempo pasa los hombres no parecen comprender que esas cosas nunca van a llegar desde el cielo, como un regalo. ¿Y qué podríamos hacer para ayudarlos?- Dice el más joven y entusiasta de los ángeles.

- ¿Te animarías a bajar con un mensaje y susurrarlo al oído de los que quieran escucharlo? - pregunta el anciano.

Tras una larga conversación se pusieron de acuerdo y el ángel pelirrojo se deslizó a la tierra convertido en susurro y trabajó duramente mañana, tarde y noche, hasta 1os últimos minutos del último día del año. Ya casi se escuchaban las doce campanadas y el ángel viejo esperaba ansioso la llegada de una plegaria renovada.

Entonces, luminosa y clara, pudo oír la palabra de un hombre que decía: "Un nuevo año comienza. Entonces, en este mismo instante, empecemos a recrear un mundo distinto, un mundo mejor: sin violencia, sin armas, sin fronteras, con amor, con dignidad; con menos policías y más maestros, con menos cárceles y más escuelas, con menos ricos y menos pobres. Unamos nuestras manos y formemos una cadena humana de niños, jóvenes y viejos, hasta sentir que un calor va pasando de un cuerpo a otro, el calor del amor, el calor que tanta falta nos hace. Si queremos, podemos conseguirlo, y si no lo hacemos estamos perdidos, porque nadie más que nosotros podrá construir nuestra propia felicidad".

Desde el borde de una nube, allá en el cielo, dos ángeles cómplices sonreían satisfechos.

Del libro: "Cuentos para Niños de 8 a 108 II" - Pancho Aquino.

6TO LOS CONTAMINANTES DE LOS ESCOSISTEMAS

martes, 7 de diciembre de 2010

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7 DE DICIEMBRE DE 2010.

SALUDOS:

DURANTE ESTOS DÍAS DIALOGAREMOS SOBRE LOS CONTAMINANTES EN LOS ECOSISTEMAS.






































6TO LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

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6 DE DICIEMBRE DE 2010.

SALUDOS CORDIALES:

DURANTE ESTOS DÍAS ESTAREMOS TRABAJANDO LOS TEMAS PARA EL EXAMEN FINAL COMO:

  • LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

  • LA CONTAMINACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS









ACTIVIDADES DE LA CLASE DE CIENCIA 5TO/ 6TO

lunes, 29 de noviembre de 2010

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SALUDOS CORDIALES:

LUNES, 29 DE NOVIEMBRE DE 2010.
CLASES CON NORMALIDAD

MARTES, 30 DE NOVIEMBRE DE 2010.
CASA ABIERTA PARA PADRES, MADRES O ENCARGADOS.

MIÉRCOLES, 1 DICIEMBRE DE 2010.
5TO GRADO DEBE TRAER
1 PAPEL DE CONSTRUCCIÓN
PEGA
TIJERAS
LÁMINAS DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • SÓLIDOS
  • LÍQUIDOS
  • GASES

6TO GRADO DEBE TRAER

1CAJA DE ZAPATOS O CARTÓN

PEGA

TIJERAS

INFORMACIÓN DEL ARRECIFE O MANGLAR (SÓLO UNO)

LÁMINAS DEL ECOSISTEMA SELECCIONADO


JUEVES, 2 DE DICIEMBRE DE 2010.
CLASES CON NORMALIDAD

VIERNES, 3 DE DICIEMBRE DE 2010.
ENCENDIDO NAVIDEÑOCLASES HASTA LAS 11:30AM

SEMANA DEL 29 DE NOVIEMBRE AL 3 DE DICIEMBRE

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SALUDOS CORDIALES:

LUEGO DE LAS CELEBRACIONES DE LA SEMANA DE LA PUERTORRIQUEÑIDAD Y LAS ACTIVIDADES DE ACCIÓN DE GRACIAS SE REALIZARÁN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:


LUNES, 29 DE NOVIEMBRE DE 2010.
CLASES CON NORMALIDAD

MARTES, 30 DE NOVIEMBRE DE 2010.
CASA ABIERTA PARA PADRES, MADRES O ENCARGADOS.

MIÉRCOLES, 1 DICIEMBRE DE 2010.
CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DE ALERTA CON EL SIDA
(LAZO HUMANO DE 8:00 A 9:00 AM)
LOS ESTUDIANTES ASISTIRÁN CON CAMISA ROJA Y PANTALÓN MAHÓN AZUL
*LAS CLASES SE DARÁN CON NORMALIDAD

JUEVES, 2 DE DICIEMBRE DE 2010.
CLASES CON NORMALIDAD

VIERNES, 3 DE DICIEMBRE DE 2010.
ENCENDIDO NAVIDEÑO
CLASES HASTA LAS 11:30AM

5to grado LA MATERIA

lunes, 8 de noviembre de 2010

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MATERIA: ES TODO LO QUE TIENE MASA Y OCUPA ESPACIO.









EXISTEN TRES ESTADOS FÍSICOS DE LA MATERIA





SÓLIDO







GAS




LÍQUIDO







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Tema: Las mezclas

Mezcla: unión de dos componentes o más.

  • Los componentes pueden estar en diferentes cantidades.
  • Los componentes se pueden distinguir.
  • Los componentes mantienen su composición química.
  • Los componentes de pueden separar.

Mezcla homogénea: unión de sustancias o compuestos con la misma característica o propiedades similares entre sí.

Mezcla heterogénea: unión de sustancias cuyas propiedades y elementos son diferentes y forman fases o divisiones.



EQUIPO DE 5TO Y 6TO

miércoles, 3 de noviembre de 2010

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OROCOVIS
Apodos - El Centro Geográfico de Puerto Rico; Los Caciques.
Año de fundación - 1825
Tamaño en millas cuadradas - 63.0
Región geográfica - Centro de la Cordillera central
Población - 23,844
Barrios oficiales - Pueblo, Ala de Piedra, Barros, Bauta Abajo, Bauta Arriba, Bermejales, Botijas, Cacaos, Collores, Damián Abajo, Damián Arriba, Gato, Mata de Caña, Orocovis, Pellejas, Sabana y Saltos
Descripción de su escudo
Sobre un fondo verde, característico de la vegetación de la región, tiene este escudo un óvalo de la letra O inicial de su nombre. En el cuadrante izquierdo, se observa un busto indígena con guanín, símbolo del cacique Orocovix, silueta de oro sobre fondo plateado Este mira hacia la estrella o sol que aparece al lado opuesto. Este sol, en oro sobre fondo azul representa esta municipalidad con sus 17 rayos o demarcaciones territoriales.
En el cuadrante inferior derecho se observa una mata de plátano (elemento vegetal) en silueta color - oro sobre fondo plateado. Un puente en silueta de oro sobre fondo azul y donde asoma el río aparece en el cuadrante inferior izquierdo El indio representa las raíces taínas y la noble valentía de nuestra gente. La estrella o sol, fuente de luz y energía y centro de nuestro sistema solar, es el símbolo de este municipio como centro geográfico de la Isla de Puerto Rico.
La mata de plátano representa la agricultura y amor a la tierra El puente es símbolo de hospitalidad y comunicación con los pueblos vecinos.



AGUADILLA
Apodos - La Villa del Ojo; Los Tiburones
Año de fundación - 1780
Tamaño en millas cuadradas - 35,3
Región geográfica - Costa noroeste
Población - 60,685
Barrios oficiales - Pueblo, Aguacate, Arenales, Borinquen, Caimital Alto, Caimital Bajo, Camaceyes, Ceiba Alta, Corrales, Guerrero, Maleza Alta, Montaña, Palmar y Victoria.
Descripción de su escudo
Su escudo tiene una figura cuadrilonga, con ángulos inferiores terminados en punta hacia el centro inferior, con armas alusivas a su historia. En la parte superior izquierda de las cuatro divisiones del centro, se encuentra una imagen del famoso Ojo del Agua y detrás, las montañas de Jaycoa.
Al lado superior derecho se puede apreciar la imagen de una nao simbólica al descubrimiento de Puerto Rico por Cristóbal Colón.
En la parte inferior izquierda figura una torre emergida del mar debido a los ingleses y colombianos de los siglos XVII y XIX.
En el lado anexo se encuentra una estrella de cinco puntas en alusión a los numerosos intelectuales aguadillanos que han prestigiado las artes, ciencias, letras, milicias y legislación. Es expresión de luz y claridad. La inscripción de 1860 es por la otorgación a Aguadilla del título de "Leal Villa" por la Reina Isabel II, por la aportación de Aguadilla a la guerra que España libró en África.
Las ramas verdes son alusivas a las palmas que porta la Santísima Virgen de la Victoria. Su corona mural es de cuatro torres.


MAYAGUEZ
Apodos - La Sultana del Oeste; El Pueblo del Mangó.
Año de fundación - 1760
Tamaño en millas cuadradas - 76 (incluye isla de Mona).
Región geográfica - Costa oeste
Población - 98,434
Barrios oficiales - Pueblo, Algarrobo, Bateyes, Guanajibo, Juan Alonso, Leguísamo, Limón, Malezas, Mayagüez Arriba, Miradero, Montoso, Naranjales, Quebrada Grande, Quemado, Río Cañas, Abajo, Río Cañas Arriba, Río Hondo, Rosario, Sábalos y Sabanetas.
Descripción de su escudo
Este escudo le fue conferido a esta ciudad por la Madre Patria España, el 19 de diciembre de 1894.
Descripción y simbolismo: dividido en dos cuarteles de plata el superior y de azul el inferior. En el superior se encuentran las divisas del escudo de armas de Cristóbal Colón, bordeadas por tres lados con la inscripción: "A Casulla y a León Nuevo Mundo Dio Colón".
En el cuartel inferior, sobre campo azul, una ensenada en el punto donde desemboca el río Mayagüez, que da nombre a la ciudad y una Carabela en ella. A ambos lados, se ven palmas reales que son de nuestra flora indígena la más regia manifestación
Tiene corona mural de cinco torres.

AGUADA
Apodo - El Vaticano de Puerto Rico; Los Navegantes
Año de fundación - 1692
Tamaño en millas cuadradas - 30.0
Región geográfica - Costa oeste
Población - 42,042
Barrios oficiales - Pueblo, Asomante, Atalaya, Carrizal, Cerro Gordo, Cruces, Espinar, Guanábano, Guaniquilla, Guayabo, jagüey, Laguna, Mal Paso, Mamey, Marías, Naranjo, Piedras Blancas y Río Grande.
Descripción de su escudo
Tiene una cruz formada por los brazos del Redentor. Un sol bajo la Cruz y, en la parte inferior del escudo, cinco naves colombinas. Lleva el escudo los colores rojo, oro, verde, negro, azul y blanco.


ARECIBO
Apodo - La Villa del Capitán Correa
Año de fundación - 1616
Tamaño en millas cuadradas - 127
Región geográfica - Costa norte central
Población - 100,131
Barrios oficiales - Pueblo, Arenalejos, Arrozal, Cambalache, Carreras, Domingo Ruíz, Dominguito, Esperanza, Factor, Hato Abajo. Hato Arriba, Hato Viejo, Garrochales, Islote, Miraflores, Río Arriba, Sabana Hoyos, Santana y Tanamá.
Descripción de su escudo
Su escudo está dividido por líneas diagonales en rombos dorados y azules con una franja azul en la parte superior, en la que figura una corona abierta de cinco puntas, cuyo cerco adorna una greca formada por dibujos caracterizando el arte de los taínos. Esto combina símbolos y representa al cacique de quien deriva su nombre la población, del gobernador que la eligió en pueblo y del heroico capitán arecibeño que la defendió. La corona antigua recuerda al cacique Francisco Jamaica Arecibo, converso al Cristianismo, quien reinó sobre la región del Abacoa, hoy Arecibo. Las dos tortugas son símbolo de antiguedad. La población de Arecibo es una de las cuatro más antiguas de la Isla Los losanges o rombos dorados son parte del escudo de armas del gobernador Felipe de Beaumont y Navarro Gobernador de Puerto Rico (1614 - 20) y que tuvo que ver con la fundación de Arecibo en 1616. La correa en oro y hebilla de plata que bordea el escudo alude al héroe Antonio de los Reyes Correa Capitán a Guerra de Arecibo. En la correa en letras de sable, dice Muy Leal', lema concedido a la ciudad en 1850. Su corona mural tiene cuatro torres que significan villa, título que recibió Arecibo en 1778.


RECURSOS ADICIONALES
http://www.enciclopediapr.org/esp/

http://www.salonhogar.com/

http://www.prfrogui.com/index.html

http://www2.pr.gov/Directorios/Pages/DirectoriodeMunicipios.aspx#O

6TO GRADO SEMANA PUERTORRIQUENIDAD

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ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO
MAESTRA: N. LÓPEZ
REUNIÓN CON PADRES SOBRE TRABAJO INVESTIGATIVO SOBRE LOS PUEBLOS DE PUERTO RICO ASIGNADOS PARA LA CELEBRACION DE LA SEMANA DE LA PUERTORRIQUENIDAD.
VIERNES, 5 DE NOVIEMBRE DE 2010
10:40 AM
BIBLIOTECA ESCOLAR

6to 3 AGUADA

martes, 2 de noviembre de 2010

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CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DE LA PUERTORRIQUENIDAD
6TO 3
AGUADA

5to EL MICROSCOPIO

miércoles, 27 de octubre de 2010

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6TO La reproducción de las plantas y de los animales

lunes, 25 de octubre de 2010

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Ejercicio de exploración



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Vocabulario:

1. reproducción asexual: reproducción que no implica fusión de gametos.

2. reproducción secual: tipo de reproducción que implica la fusión de dos gametos complementarios para formar un cigoto.




5to GRADO CAPÍTULO 2

martes, 19 de octubre de 2010

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EXAMEN DE CIENCIA

VIERNES, 29 DE OCTUBRE DE 2010.



















































Biografía Gregor Mendel

miércoles, 13 de octubre de 2010

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Alimenta nuestra mascota.

Las partes de la flor